Trabajo del logopeda dentro de la escuela

¿Es posible que los logopedas trabajen en entornos educativos? La respuesta a esta pregunta es bien clara: no sólo es posible, sino que se hace necesario que el titulado en Logopedia se incorpore a los centros escolares*.


Se hace necesario que los distintos profesionales - psicopedagogos, logopedas, trabajadores sociales, maestros, etc.- trabajen de manera colaborativa (Acosta 2003, 2004).
La incorporación del logopeda a la escuela lleva implícita la idea de que constituye un recurso para los niños, pero también para el profesorado y las familias. En este sentido es importante delimitar los papeles de cada uno, entre los que podemos mencionar:

Logopedas:
- Colabora con el profesor en la planificación de la enseñanza
- Contribuye en la toma de decisiones de cara a las adaptaciones curriculares necesarias
- Colabora dentro del aula con el profesor
- Diseña y ejecuta acciones individualizadas con los niños con n.e.e. (necesidades educativas especiales)
- Apoyo a las familias

Profesores:
- Incorpora la comunicación y lenguaje a sus rutinas docentes
- Colabora con el logopeda en la planificación de la enseñanza
- Contribuye en la toma de decisiones de cara a las adaptaciones curriculares necesarias
- Apoyo a las familias

Información extraída de la revista de logopedia del CLC número 15 (Setiembre 2008)
* Víctor Acosta Rodríguez: catedrático de Educación Especial y Logopedia de la Universidad de La Laguna.